Ementa
O curso propõe uma introdução ampla e sensível ao Transtorno do Espectro Autista na contemporaneidade, articulando conhecimentos clínicos, educacionais, jurídicos, familiares e sociais. Destina-se a professores da rede pública de ensino, pais, familiares e demais interessados no tema, oferecendo subsídios para compreender o TEA, os processos diagnósticos, as possibilidades de intervenção clínica, os direitos da pessoa autista e as experiências pedagógicas inclusivas realizadas no cotidiano escolar.
A formação parte do princípio de que cada pessoa com TEA apresenta modos singulares de comunicação, interação, aprendizagem, sensibilidade, vínculo e participação social. Por isso, busca favorecer uma compreensão que não reduza a criança ou o adolescente ao diagnóstico, mas que permita reconhecer suas possibilidades, seus interesses, suas formas de expressão e as condições necessárias para sua inclusão na escola, na família e na vida social.
Objetivo Geral
Oferecer uma formação introdutória e interdisciplinar sobre o Transtorno do Espectro Autista, articulando diagnóstico, clínica, direitos, experiências familiares e práticas pedagógicas inclusivas, de modo a favorecer a construção de olhares mais éticos, informados e sensíveis para a presença de crianças e adolescentes com TEA na escola e na vida social.
Público-Alvo
Professores da rede pública de ensino, coordenadores pedagógicos, profissionais da educação, pais, familiares, cuidadores e pessoas interessadas no tema do autismo, da inclusão escolar e dos direitos da pessoa com TEA.
Formato do Curso
Os encontros serão divididos em dois momentos para garantir o melhor aproveitamento de todos: Ciclos de debates + Oficinas aplicadas.
O ciclo de debates traz a base conceitual e será um espaço aberto a todos (com 90 vagas disponíveis). Já as oficinas terão um número de vagas reduzido (com 50 vagas disponíveis), voltadas a profissionais da rede que pretendem operar instrumentos apresentados no ciclo de debates.
Por conta disso, a participação no ciclo de debates é um pré-requisito obrigatório para se inscrever nas oficinas. Inscreva-se na medida da sua necessidade de atuação prática e ajude a construir esse espaço de forma colaborativa.
Estrutura: 5 encontros de 2 horas cada, realizados na frequência de 1 encontro por semana, além de 4 oficinas com 2 horas de duração cada uma.
| Componente | Formato | Carga |
| Ciclo de debates | 5 encontros × 2h | 10h orientadas |
| Oficinas aplicadas | 4 encontros × 2h | 8h orientadas |
| Trabalho individual + produto avaliado | leituras dirigidas entre encontros + elaboração e devolutiva | 12h individuais |
| Total | orientadas 60% / individuais 40% | 30h |
Ciclo de debates: 5 encontros presenciais com duração de 2 horas cada, todas as segundas-feiras (10h às 12h) na Sala Sérgio Vieira de Mello;
Encontro 01 (17/08/2026): “O que é o TEA? Definições, características e diagnóstico na contemporaneidade”
Encontro 02 (24/08/2026): “Depois do diagnóstico: caminhos clínicos e trabalho interdisciplinar”
Encontro 03 (31/08/2026): “Direitos da pessoa com TEA: escola, saúde, família e participação social”
Feriado (07/09/2026): Sem encontro
Encontro 04 (14/09/2026): “Experiências pedagógicas inclusivas I: adolescência, aprendizagem e participação social”
Encontro 05 (21/09/2026): “Experiências pedagógicas inclusivas II: o cotidiano escolar com crianças com TEA”
Oficinas aplicadas: 4 encontros presenciais com duração de 2 horas cada, todas as terças-feiras (10 à 12h) na Sala Oscar Pedroso Horta;
*Mais informações das oficinas em breve*
Oficina 01 (29/09/2026)
Oficina 02 (06/10/2026)
Oficina 03 (13/10/2026)
Oficina 04 (20/10/2026)
Informações de Serviço
Data: 17 de agosto a 20 de outubro
Horário: 10 às 12h
Local: Câmara Municipal de São Paulo
Inscrições: Gratuitas – CLIQUE AQUI
Carga horária: 10 horas (ciclo de debates) ou 30 horas somente para quem também participar das oficinas (10h ciclo de debates + 8h oficinas + 12h trabalho individual).