{"id":5121,"date":"2016-08-16T15:22:37","date_gmt":"2016-08-16T18:22:37","guid":{"rendered":"http:\/\/www.saopaulo.sp.leg.br\/escoladoparlamento\/?page_id=5121"},"modified":"2018-05-11T16:49:48","modified_gmt":"2018-05-11T19:49:48","slug":"gestao-de-equipes-desenvolvimento-de-competencias-conversacionais","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.saopaulo.sp.leg.br\/escoladoparlamento\/cursos\/cursos-anteriores\/cursos-realizados-em-2016\/gestao-de-equipes-desenvolvimento-de-competencias-conversacionais\/","title":{"rendered":"Gest\u00e3o de Equipes \u2013 Desenvolvimento de Compet\u00eancias Conversacionais"},"content":{"rendered":"<p><strong>Objetivos<\/strong>: Trata-se de um programa condensado de capacita\u00e7\u00e3o que busca ampliar as compet\u00eancias dos servidores da CMSP, especialmente aqueles que ocupam postos de supervisor e\/ou encontram-se na linha sucess\u00f3ria para assumir estes cargos nos pr\u00f3ximos anos, na coordena\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es na gest\u00e3o de interesse p\u00fablico, por meio do estabelecimento de <strong><em>conversas produtivas<\/em><\/strong>. Especificamente, o curso busca:<\/p>\n<ol>\n<li>Qualificar os servidores da CMSP com novos conceitos relacionados a compet\u00eancias conversacionais em equipe<\/li>\n<li>Disponibilizar instrumentos para aperfei\u00e7oar a performance das equipes de trabalho;<\/li>\n<li>Contribuir para o desenvolvimento pessoal e profissional dos participantes.<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Coordena\u00e7\u00e3o:<\/strong> Cassio Fran\u00e7a<\/p>\n<p><strong>Professores:<\/strong> Cassio Fran\u00e7a, Bruna Barcellos Mattos e Luciana Martinelli<\/p>\n<p><strong>P\u00fablico Alvo: <\/strong>Servidores da CMSP.<\/p>\n<p><strong>Carga Hor\u00e1ria: <\/strong>30h (10 encontros 3h)<\/p>\n<p><strong>Vagas: <\/strong>30<\/p>\n<p><strong>Inscri\u00e7\u00f5es:<\/strong> Com a Equipe de Sele\u00e7\u00e3o, Desenvolvimento e Avalia\u00e7\u00e3o de Pessoal &#8211; SGA.14.<\/p>\n<p><strong>Programa\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td><strong>Data<\/strong><\/td>\n<td><strong>Hora<\/strong><\/td>\n<td><strong>Local<\/strong><\/td>\n<td><strong>Tema<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>05\/set<\/strong><\/td>\n<td>14h-17h<\/td>\n<td>Sala Oscar Pedroso Horta \u2013 (\u201cSala B\u201d)<\/td>\n<td><em>Conceito de resultados na Gest\u00e3o P\u00fablica e processo de aprendizagem<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>06\/set<\/strong><\/td>\n<td>14h-17h<\/td>\n<td>Sala Oscar Pedroso Horta<\/td>\n<td><em>Compet\u00eancias essenciais: escutar e falar I<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>12\/set<\/strong><\/td>\n<td>14h-17h<\/td>\n<td>Sala Oscar Pedroso Horta<\/td>\n<td><em>Compet\u00eancias essenciais: escutar e falar II<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>13\/set<\/strong><\/td>\n<td>14h-17h<\/td>\n<td>Sala Oscar Pedroso Horta<\/td>\n<td><em>Instrumentos para gerar mudan\u00e7a: Afirma\u00e7\u00f5es e Declara\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas I<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>19\/set<\/strong><\/td>\n<td>14h-17h<\/td>\n<td>Sala de Treinamento<\/td>\n<td><em>Instrumentos para gerar mudan\u00e7a: Afirma\u00e7\u00f5es e Declara\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas II<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>20\/set<\/strong><\/td>\n<td>14h-17h<\/td>\n<td>Sala de Treinamento<\/td>\n<td><em>Ciclo de coordena\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es: a arte de pedir e ofertar I<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>26\/set<\/strong><\/td>\n<td>14h-17h<\/td>\n<td>Sala Oscar Pedroso Horta<\/td>\n<td><em>Ciclo de coordena\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es: a arte de pedir e ofertar II<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>27\/set<\/strong><\/td>\n<td>14h-17h<\/td>\n<td>Sala Oscar Pedroso Horta<\/td>\n<td><em>O papel das emo\u00e7\u00f5es no desempenho da equipe<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>03\/out<\/strong><\/td>\n<td>14h-17h<\/td>\n<td>Sala Oscar Pedroso Horta<\/td>\n<td><em>Semin\u00e1rio Interno<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>04\/out<\/strong><\/td>\n<td>14h-17h<\/td>\n<td>Sala Oscar Pedroso Horta<\/td>\n<td><em>Planejamento de conversas<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h5>Este curso\u00a0n\u00e3o ter\u00e1 transmiss\u00e3o ao vivo<\/h5>\n<p><strong>Bibliografia:<\/strong><\/p>\n<p>ARGYRIS, Chris. <strong>Maus conselhos, uma armadilha gerencial.<\/strong> Porto Alegre: Bookman, 2005.<br \/>\nECHEVERRR\u00cdA, Rafael. <strong>El gerente coach: Un nuevo modelo de gesti\u00f3n para el siglo XXI<\/strong>. Newfield Consulting 2015\/ ECORE.<br \/>\nECHEVERRR\u00cdA, Rafael. <strong>La empresa emergente: la confianza y los desafios de la transformaci\u00f3n<\/strong>. Buenos Aires: Granica, 2012.<br \/>\nECHEVERR\u00cdA, Rafael. <strong>Ontolog\u00eda del Lenguaje<\/strong>. Buenos Aires, JC Saez Editor, 13<sup>a<\/sup> ed, 2014.<br \/>\nHOCK, Dee. <strong>Birth of the Chaordic Age<\/strong>. Berrett-Koehler Publishers, San Francisco, 1999<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Objetivos: Trata-se de um programa condensado de capacita\u00e7\u00e3o que busca ampliar as compet\u00eancias dos servidores da CMSP, especialmente aqueles que ocupam postos de supervisor e\/ou encontram-se na linha sucess\u00f3ria para assumir estes cargos nos pr\u00f3ximos anos, na coordena\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es na gest\u00e3o de interesse p\u00fablico, por meio do estabelecimento de conversas produtivas. 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