{"id":25381,"date":"2021-03-04T13:57:15","date_gmt":"2021-03-04T16:57:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.saopaulo.sp.leg.br\/escoladoparlamento\/?page_id=25381"},"modified":"2021-06-10T19:16:21","modified_gmt":"2021-06-10T22:16:21","slug":"curso-de-extensao-direitos-de-cidadania-da-pessoa-com-deficiencia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.saopaulo.sp.leg.br\/escoladoparlamento\/cursos\/cursos-anteriores\/cursos-realizados-em-2021\/curso-de-extensao-direitos-de-cidadania-da-pessoa-com-deficiencia\/","title":{"rendered":"Direitos de Cidadania da Pessoa com Defici\u00eancia"},"content":{"rendered":"

Curso de extens\u00e3o Universit\u00e1ria (20h)<\/strong><\/h2>\n

Diretor Respons\u00e1vel:\u00a0<\/strong>Alexsandro Santos<\/p>\n

Coordenador: <\/strong>Pedro Henrique Lopes Campos<\/p>\n

Professor Respons\u00e1vel: <\/strong>Roberto Gimenez<\/p>\n

Doutor em Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica (USP), com experi\u00eancia em Comportamento Motor, atuando em educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica adaptada, comportamento motor, pessoas com s\u00edndrome de down, crian\u00e7as com problemas de coordena\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Ementa:<\/strong><\/p>\n

A luta pelo reconhecimento das pessoas com defici\u00eancia como sujeitos plenos de direitos humanos universais e como titulares de direitos singulares e espec\u00edficos atravessou os s\u00e9culos XIX e XX. Essa longa trajet\u00f3ria foi protagonizada pelas pr\u00f3prias pessoas com defici\u00eancia e por seus familiares e outros aliados e estabeleceu uma tens\u00e3o constante contra os padr\u00f5es de desumaniza\u00e7\u00e3o, estigmatiza\u00e7\u00e3o e exclus\u00e3o social fortemente presentes nos estatutos legais, nas institui\u00e7\u00f5es e nas rela\u00e7\u00f5es societ\u00e1rias. A partir do \u00faltimo quartel do s\u00e9culo XX, tanto no n\u00edvel internacional quanto nas estruturas de estado das diferentes na\u00e7\u00f5es, diferentes normativas foram constru\u00eddas na perspectiva de afirmar e sustentar uma vis\u00e3o inclusiva para as sociedades, com foco na desconstru\u00e7\u00e3o de barreiras atitudinais, f\u00edsicas, sociais e simb\u00f3licas que provocavam sofrimento e segrega\u00e7\u00e3o das pessoas com defici\u00eancia. O Estado brasileiro, pressionado pelos movimentos sociais de pessoas com defici\u00eancia, desenhou, no n\u00edvel normativo, um conjunto de importantes dispositivos para orientar e induzir pol\u00edticas p\u00fablicas para a garantia de direitos da pessoa com defici\u00eancia. Todavia, a dist\u00e2ncia entre o n\u00edvel normativo e o n\u00edvel da realidade objetiva do funcionamento das nossas institui\u00e7\u00f5es precisa ser superada com a formula\u00e7\u00e3o, implementa\u00e7\u00e3o, monitoramento e avalia\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas consistentes e sustent\u00e1veis. Considerando: i. o lugar institucional do poder legislativo; ii. a necessidade de ampliar e qualificar o debate p\u00fablico sobre os direitos de cidadania da pessoa com defici\u00eancia e iii. a responsabilidade que o poder legislativo compartilha com as outras institui\u00e7\u00f5es nesta seara, a Escola do Parlamento prop\u00f5e a realiza\u00e7\u00e3o deste curso de extens\u00e3o universit\u00e1ria.<\/p>\n

 <\/p>\n

Playlist com todas as aulas:<\/span> clique aqui<\/a><\/span><\/h2>\n

 <\/p>\n

Objetivo:<\/strong><\/p>\n

Apresentar, discutir e problematizar hist\u00f3ria da constru\u00e7\u00e3o das pessoas com defici\u00eancia como sujeitos de direitos, a evolu\u00e7\u00e3o desta pauta na sociedade brasileira a partir do protagonismo das pessoas com defici\u00eancia e de seus aliados na luta por reconhecimento e igualdade e os marcos normativos e operacionais que o Estado brasileiro produziu, a partir da Constitui\u00e7\u00e3o Federal de 1988 para assegurar a cidadania plena desta popula\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

P\u00fablico alvo: <\/strong><\/p>\n

Servidores p\u00fablicos, estudantes, profissionais, pesquisadores e ativistas envolvidos na elabora\u00e7\u00e3o, implementa\u00e7\u00e3o, avalia\u00e7\u00e3o, controle externo e controle social da garantia da cidadania e pol\u00edticas p\u00fablicas para a pessoa com defici\u00eancia.<\/p>\n

Metodologia: <\/strong><\/p>\n

Aulas expositivas, exposi\u00e7\u00e3o dialogada, leituras orientadas, exerc\u00edcios de reflex\u00e3o te\u00f3rica e estudos de caso; documentos, textos legais ou mobiliza\u00e7\u00e3o de outros materiais did\u00e1ticos, a crit\u00e9rio da professora.
\nDestaca-se que os encontros acontecem pela plataforma do ZOOM em link a ser divulgado aos inscritos.<\/span><\/p>\n

Vagas<\/strong>:\u00a0<\/strong>200<\/p>\n

Carga hor\u00e1ria total<\/strong>:<\/p>\n

20h, distribu\u00eddas em 7 encontros semanais de 2h totalizando 14h de aulas e 6h para atividades complementares<\/p>\n

Conte\u00fados:<\/strong><\/p>\n

    \n
  1. A constru\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica das pessoas com defici\u00eancia como sujeitos de direitos<\/li>\n
  2. As vis\u00f5es sobre a defici\u00eancia: da segrega\u00e7\u00e3o \u00e0 inclus\u00e3o \/ da visada cl\u00ednica \u00e0 visada social<\/li>\n
  3. Marcos normativos nacionais dos direitos da pessoa com defici\u00eancia<\/li>\n
  4. Marcos normativos municipais dos direitos da pessoa com defici\u00eancia<\/li>\n
  5. Pol\u00edticas P\u00fablicas para as pessoas com defici\u00eancia na Cidade de S\u00e3o Paulo<\/li>\n
  6. Mobiliza\u00e7\u00e3o Social e Participa\u00e7\u00e3o Pol\u00edtica das Pessoas com Defici\u00eancia<\/li>\n
  7. A produ\u00e7\u00e3o legislativa da C\u00e2mara Municipal na \u00e1rea de Direitos das Pessoas com Defici\u00eancia<\/li>\n
  8. A comunidade surda e as pol\u00edticas p\u00fablicas para pessoas com defici\u00eancia: tens\u00f5es e desafios<\/li>\n<\/ol>\n

    Avalia\u00e7\u00e3o:\u00a0<\/strong><\/p>\n

    Atividade de avalia\u00e7\u00e3o com 10 (dez) quest\u00f5es de m\u00faltipla escolha a ser aplicada e respondida em at\u00e9 72 horas ap\u00f3s o t\u00e9rmino da s\u00e9tima e \u00faltima aula do curso.<\/p>\n

    Presen\u00e7a e Certifica\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/p>\n

    Confira a \u201cPol\u00edtica de controle de inscri\u00e7\u00e3o, frequ\u00eancia e certifica\u00e7\u00e3o para cursos livres da Escola do Parlamento na modalidade n\u00e3o presencial\u201d,\u00a0clicando aqui<\/a><\/p>\n

    Data das aulas:<\/strong> 10\/03, 17\/03, 24\/03, 07\/04,\u00a0 14\/04, 28\/04 e 05\/05 (quartas-feiras).<\/p>\n

    Hor\u00e1rio: <\/strong>19h as 21h<\/p>\n

    Link das aulas anteriores:<\/b><\/p>\n

    Aula 1 – 10 de mar\u00e7o<\/a><\/p>\n

    Aula 2 – 17 de mar\u00e7o<\/a><\/p>\n

    Aula 3 – 24 de mar\u00e7o<\/a><\/p>\n

    Aula 4 – 07 de abril<\/a><\/p>\n

    Aula 5 – 14 de abril<\/a><\/p>\n

    Aula 6 – 28 de abril<\/a><\/p>\n

    Aula 7 – 05 de maio<\/a><\/p>\n

    Inscri\u00e7\u00e3o:<\/strong> ENCERRADAS<\/h2>\n

     <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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