{"id":24545,"date":"2020-10-20T10:34:22","date_gmt":"2020-10-20T13:34:22","guid":{"rendered":"http:\/\/www.saopaulo.sp.leg.br\/escoladoparlamento\/?page_id=24545"},"modified":"2021-01-18T13:30:57","modified_gmt":"2021-01-18T16:30:57","slug":"escuta-e-participacao-infantil","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.saopaulo.sp.leg.br\/escoladoparlamento\/cursos\/cursos-anteriores\/cursos-realizados-em-2020\/escuta-e-participacao-infantil\/","title":{"rendered":"ESCUTA E PARTICIPA\u00c7\u00c3O INFANTIL"},"content":{"rendered":"<h3><span style=\"color: #ff0000\">Para certifica\u00e7\u00e3o, os participantes do curso dever\u00e3o realizar a atividade final:<\/span><\/h3>\n<p><span style=\"color: #ff0000\">Atividade de Escuta de Crian\u00e7as<\/span><\/p>\n<ol>\n<li><span style=\"color: #ff0000\">Preencher o formul\u00e1rio: https:\/\/forms.gle\/dAGECyofaARSQJwa7\u00a0<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #ff0000\">Subir, no campo indicado no formul\u00e1rio, a descri\u00e7\u00e3o da atividade, podendo ser fotos, texto ou v\u00eddeo.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<h3><\/h3>\n<h3>Curso de Extens\u00e3o Universit\u00e1ria (20h)<\/h3>\n<h2><strong>M\u00f3dulo 1 \u2013 Princ\u00edpios e conceitos da escuta e participa\u00e7\u00e3o infantil<\/strong><\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Coordenadora do Curso: Prof Dra B\u00e1rbara Popp<\/strong><\/p>\n<p><strong>Justificativa:\u00a0<\/strong> Nos \u00faltimos anos, os normativos legais em todas as esferas tem previsto a escuta e participa\u00e7\u00e3o infantil. No munic\u00edpio de S\u00e3o Paulo, o Plano Municipal da Primeira Inf\u00e2ncia, aprovado em 2018, prev\u00ea, inclusive, a escuta de crian\u00e7as pequenas nos v\u00e1rios processos e pol\u00edticas que impactam diretamente as suas vidas. Sabemos, no entanto, que ainda s\u00e3o poucas as organiza\u00e7\u00f5es e as pol\u00edticas que efetivamente promovem escuta e participa\u00e7\u00e3o infantil.<\/p>\n<p><strong>Objetivo:<\/strong> Propiciar aos participantes conceitos b\u00e1sicos sobre escuta e participa\u00e7\u00e3o infantil, os marcos legais dessa participa\u00e7\u00e3o e exemplos pr\u00e1ticos no Brasil e no mundo de como realizar escuta de crian\u00e7as.<\/p>\n<p><strong>Carga hor\u00e1ria:<\/strong> 20 horas dividas em 7 encontros online de 2 horas cada (somando 14h) e 6h de trabalho pessoal (leituras obrigat\u00f3rias, resolu\u00e7\u00e3o de question\u00e1rios e elabora\u00e7\u00e3o e aplica\u00e7\u00e3o da atividade final<\/p>\n<h3><span style=\"color: #339966\">O curso ser\u00e1 realizado pela plataforma ZOOM<\/span><\/h3>\n<h2><span style=\"color: #ff0000\">Inscri\u00e7\u00f5es: encerradas<\/span><\/h2>\n<h3>Programa\u00e7\u00e3o<\/h3>\n<p><strong> 09\/11 \u2013 15h \u00e0s 17h &#8211; Aula 1:\u00a0 A import\u00e2ncia da participa\u00e7\u00e3o infantil<\/strong><\/p>\n<p>Palestrante: B\u00e1rbara Popp<\/p>\n<ul>\n<li>Abertura da discuss\u00e3o te\u00f3rica: Escada da Participa\u00e7\u00e3o de Hart<\/li>\n<li>Exerc\u00edcio pr\u00e1tico: em qual degrau da escada cada experi\u00eancia se encontra?<\/li>\n<li>Leis e Marcos que tratam da participa\u00e7\u00e3o infantil: ECA, Marco Legal da Primeira Inf\u00e2ncia, Resolu\u00e7\u00e3o CONANDA, ONU<\/li>\n<\/ul>\n<p>Texto de apoio:<br \/>\nConven\u00e7\u00e3o sobre os Direitos das Crian\u00e7as: <a href=\"https:\/\/www.unicef.org\/brazil\/convencao-sobre-os-direitos-da-crianca\">https:\/\/www.unicef.org\/brazil\/convencao-sobre-os-direitos-da-crianca<\/a><\/p>\n<p>Texto complementar:<br \/>\nChildren&#8217;s participation: from tokenism to citizenship:\u00a0<a href=\"https:\/\/www.unicef-irc.org\/publications\/pdf\/childrens_participation.pdf\">https:\/\/www.unicef-irc.org\/publications\/pdf\/childrens_participation.pdf<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>11\/11 \u2013 15h \u00e0s 17h &#8211;\u00a0 Aula 2: Princ\u00edpios e Conceitos de participa\u00e7\u00e3o infantil<\/strong><\/p>\n<p>Palestrantes: B\u00e1rbara Popp; Adriana Friedmann<\/p>\n<ul>\n<li>Teorias de participa\u00e7\u00e3o infantil: Sarmento e Hart<\/li>\n<li>Princ\u00edpios da escuta: Adriana Friedmann<\/li>\n<\/ul>\n<p>Texto de apoio: <a href=\"https:\/\/www.academia.edu\/36620560\/Protagonismo_infantil\">https:\/\/www.academia.edu\/36620560\/Protagonismo_infantil\u00a0<\/a><\/p>\n<p><strong>16\/11 &#8211; 15h \u00e0s 17h &#8211; Aula 3 \u2013 Inf\u00e2ncias e Crian\u00e7as<\/strong><\/p>\n<p>Palestrantes: B\u00e1rbara Popp; Camila Breitenvieser; Tatiana Waldman<\/p>\n<ul>\n<li>Ouvir qual crian\u00e7a e qual inf\u00e2ncia: exemplos de escuta de crian\u00e7as no Brasil<\/li>\n<li>Ouvir as diferentes inf\u00e2ncias: crian\u00e7as da periferia, em situa\u00e7\u00e3o de rua, migrantes, ind\u00edgenas, quilombolas<\/li>\n<li>O que dizem as diferentes crian\u00e7as?<\/li>\n<\/ul>\n<p>Texto de apoio: https:\/\/educacaoeterritorio.org.br\/reportagens\/o-olhar-das-criancas-para-o-territorio-como-ampliar-escutas\/<\/p>\n<p><strong>18\/11 &#8211; 15h \u00e0s 17h &#8211; Aula 4 &#8211; Experi\u00eancias de participa\u00e7\u00e3o infantil no cotidiano<\/strong><\/p>\n<p>Palestrantes: B\u00e1rbara Popp; Luana Pereira<\/p>\n<ul>\n<li>Como a escuta e a participa\u00e7\u00e3o infantil est\u00e3o presentes no cotidiano das crian\u00e7as, fam\u00edlias e educadores<\/li>\n<li>Express\u00f5es da Inf\u00e2ncia: Levindo Diniz Carvalho (UFMG)<\/li>\n<li>Exemplos de participa\u00e7\u00e3o infantil no cotidiano<\/li>\n<li>Proposta de atividade final<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>23\/11 &#8211; 15h \u00e0s 17h &#8211; Aula 5 &#8211; Metodologias de Participa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n<p>Palestrante: B\u00e1rbara Popp<\/p>\n<ul>\n<li>Etapas de escuta<\/li>\n<li>Aprofundamento nas etapas da participa\u00e7\u00e3o infantil: Escuta e registro<\/li>\n<li>Orienta\u00e7\u00e3o para exerc\u00edcio pr\u00e1tico de escuta<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>25\/11 &#8211; 15h \u00e0s 17h &#8211; Aula 6 &#8211; Compartilhamento da atividade (parte 1)<\/strong><\/p>\n<p>Palestrante: B\u00e1rbara Popp<\/p>\n<ul>\n<li>Etapas da participa\u00e7\u00e3o infantil: negocia\u00e7\u00e3o e implementa\u00e7\u00e3o (de forma mais superficial)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>30\/11 &#8211; 15h \u00e0s 17h &#8211; Aula 7 &#8211; Troca de experi\u00eancias de participa\u00e7\u00e3o infantil<\/strong><\/p>\n<p>Palestrante: B\u00e1rbara Popp<\/p>\n<ul>\n<li>Dia dedicado ao compartilhamento de experi\u00eancias, viv\u00eancias e reflex\u00f5es poss\u00edveis a partir do exerc\u00edcio pr\u00e1tico de escuta passado na aula 5 e realizado pelos participantes (parte 2)<\/li>\n<li>Avalia\u00e7\u00e3o do curso<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3 style=\"text-align: center\"><strong>ATEN\u00c7\u00c3O<\/strong><\/h3>\n<ul>\n<li>Com certifica\u00e7\u00e3o para as pessoas inscritas, <span style=\"color: #ff0000\"><strong>presen\u00e7a m\u00ednima de 70%<\/strong><\/span> e <span style=\"color: #ff0000\"><strong>entrega de atividade final<\/strong><\/span>, <strong>SOMENTE \u00c0QUELES QUE FIZERAM A INSCRI\u00c7\u00c3O VIA PLATAFORMA SYMPLA.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Para certifica\u00e7\u00e3o, os participantes do curso dever\u00e3o realizar a atividade final: Atividade de Escuta de Crian\u00e7as Preencher o formul\u00e1rio: https:\/\/forms.gle\/dAGECyofaARSQJwa7\u00a0 Subir, no campo indicado no formul\u00e1rio, a descri\u00e7\u00e3o da atividade, podendo ser fotos, texto ou v\u00eddeo. Curso de Extens\u00e3o Universit\u00e1ria (20h) M\u00f3dulo 1 \u2013 Princ\u00edpios e conceitos da escuta e participa\u00e7\u00e3o infantil &nbsp; Coordenadora do [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":731,"featured_media":0,"parent":17641,"menu_order":199,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-24545","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.saopaulo.sp.leg.br\/escoladoparlamento\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/24545","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.saopaulo.sp.leg.br\/escoladoparlamento\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.saopaulo.sp.leg.br\/escoladoparlamento\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.saopaulo.sp.leg.br\/escoladoparlamento\/wp-json\/wp\/v2\/users\/731"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.saopaulo.sp.leg.br\/escoladoparlamento\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=24545"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.saopaulo.sp.leg.br\/escoladoparlamento\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/24545\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.saopaulo.sp.leg.br\/escoladoparlamento\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/17641"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.saopaulo.sp.leg.br\/escoladoparlamento\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=24545"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}