{"id":10561,"date":"2018-09-13T14:45:10","date_gmt":"2018-09-13T17:45:10","guid":{"rendered":"http:\/\/www.saopaulo.sp.leg.br\/escoladoparlamento\/?page_id=10561"},"modified":"2018-11-26T14:52:12","modified_gmt":"2018-11-26T16:52:12","slug":"potenciais-educativos-do-territorio-urbano-modulo-iii-transformar-a-cidade","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.saopaulo.sp.leg.br\/escoladoparlamento\/cursos\/cursos-anteriores\/cursos-realizados-2018\/potenciais-educativos-do-territorio-urbano-modulo-iii-transformar-a-cidade\/","title":{"rendered":"Potenciais Educativos do Territ\u00f3rio Urbano \u2013 M\u00f3dulo III \u2013 Transformar a Cidade"},"content":{"rendered":"<p><strong>Diretores Respons\u00e1veis:<\/strong> Humberto Dantas\/Ilza Val\u00e9ria Moreira Jorge<\/p>\n<p><strong>Coordenadores:<\/strong> Silvia Aparecida Santos de Carvalho\/ Elio Araujo da Silva<\/p>\n<p>O F\u00f3rum de Educa\u00e7\u00e3o Integral para uma Cidade Educadora \u2013 em parceria com a <em>Escola do Parlamento da C\u00e2mara Municipal de S\u00e3o Paulo<\/em> e coopera\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica da <em>Associa\u00e7\u00e3o Cidade Escola Aprendiz<\/em> \u2013 apresenta a forma\u00e7\u00e3o\u00a0Potenciais Educativos do Territ\u00f3rio Urbano: Rumo \u00e0 Cidade Educadora &#8211; M\u00f3dulo III &#8211; Transformar a Cidade.<\/p>\n<h3>M\u00f3dulo III &#8211; Transformar a Cidade<\/h3>\n<p><strong>Objetivos:<\/strong> identificar e problematizar os potenciais educativos existentes nos territ\u00f3rios, com foco no desenvolvimento integral dos sujeitos e na efetiva\u00e7\u00e3o da pol\u00edtica p\u00fablica que concebe a Cidade Educadora; promover experimenta\u00e7\u00e3o sobre os potenciais educativos do territ\u00f3rio urbano por meio de encontros tem\u00e1ticos; promover espa\u00e7os de di\u00e1logo entre os participantes, articular a\u00e7\u00f5es integradas; relatar experi\u00eancias desenvolvidas por si ou pelas UEs que atuam; elaborar plano de trabalho que seja capaz de apontar a\u00e7\u00f5es para que os potenciais educativos do territ\u00f3rio possam ser desenvolvidos;<\/p>\n<p><strong>P\u00fablico Alvo: <\/strong>Gestores Educacionais, Professores da rede municipal de S\u00e3o Paulo<\/p>\n<p><strong>Vagas:<\/strong> 100 vagas<\/p>\n<p><strong>Carga Hor\u00e1ria:\u00a0<\/strong>20h<\/p>\n<p><strong>Crit\u00e9rio para certifica\u00e7\u00e3o:<\/strong> 100% de presen\u00e7a<\/p>\n<h2><strong>Inscri\u00e7\u00f5es:<\/strong> <span style=\"color: #ff0000\"><strong>encerradas<\/strong><\/span><\/h2>\n<hr \/>\n<p><strong>Programa\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/p>\n<p><strong>Encontro 1<\/strong> &#8211; Din\u00e2micas urbanas e novos agentes &#8211; <em>Escola de Not\u00edcias<\/em><\/p>\n<p>06 de outubro \u2013 9h \u00e0s 14h &#8211; <strong><em>Espa\u00e7o Cultural CITA<\/em> <\/strong>&#8211; Rua Aroldo de Azevedo, 20 &#8211; Jardim Bom Ref\u00fagio<\/p>\n<p><strong>Encontro 2<\/strong> &#8211; Sujeitos emergentes na cidade &#8211; <em>Casa 1<\/em><\/p>\n<p>20 de outubro &#8211; 9h \u00e0s 14h &#8211; <strong><em>Casa 1<\/em> <\/strong>&#8211; Rua Condessa de S\u00e3o Joaquim, 277, Bela Vista<\/p>\n<p><strong>Encontro 3<\/strong> &#8211; Territ\u00f3rios negros na cidade &#8211; <em>Cr\u00f4nicas Urbanas<\/em><\/p>\n<p>10 de novembro &#8211; 9h \u00e0s 14h &#8211; <strong><em>Museu da Mem\u00f3ria do Bixiga \u2013 MUMBI<\/em> <\/strong>&#8211; Rua dos Ingleses, 118, Bixiga<\/p>\n<p><strong>Encontro 4<\/strong> &#8211; Participa\u00e7\u00e3o social e democracia &#8211; <em>Escola do Parlamento<\/em><\/p>\n<p>24 de novembro &#8211; 9h \u00e0s 14h &#8211; <strong><em>C\u00e2mara Municipal de S\u00e3o Paulo<\/em> <\/strong>&#8211; Viaduto Jacare\u00ed, 100 &#8211; Bela Vista<\/p>\n<hr \/>\n<p>Participantes:<\/p>\n<p><strong>Raiana Ribeiro<\/strong> &#8211; <em>Jornalista formada pela PUC-SP com atua\u00e7\u00e3o nas \u00e1reas de Educa\u00e7\u00e3o e Direitos Humanos. Atualmente, \u00e9 coordenadora dos programas Centro de Refer\u00eancias em Educa\u00e7\u00e3o Integral e Cidades Educadoras, iniciativas estrat\u00e9gicas da Cidade Escola Aprendiz para a promo\u00e7\u00e3o e desenvolvimento dessas agendas no Brasil.<\/em><\/p>\n<p><strong>Dayana Ara\u00fajo<\/strong> &#8211; <em>Arquiteta e Urbanista formada pela PUC-MG, mestranda em Urbanismo Moderno e Contempor\u00e2neo na Universidade Presbiteriana Mackenzie, \u00e9 cofundadora do Coletivo Escala Humana. Atualmente \u00e9 gestora de projetos no programa Cidades Educadoras da Associa\u00e7\u00e3o Cidade Escola Aprendiz, disseminando, incidindo e articulando a agenda sobre Cidades Educadoras no Brasil<\/em>.<\/p>\n<p><strong>Marieta Colucci Ribeiro<\/strong> &#8211; <em>Arquiteta e Urbanista formada pela FAU-USP, estuda a rela\u00e7\u00e3o entre a crian\u00e7a e o espa\u00e7o urbano. S\u00f3cia-fundadora do grupo ap\u0113 &#8211; estudos em mobilidade, realiza atividades de descoberta da cidade. Atualmente \u00e9 educadora no projeto A Escola e a Cultura Local no programa Cidades Educadoras da Associa\u00e7\u00e3o Cidade Escola Aprendiz.<\/em><\/p>\n<p><strong>Agda Sardenberg<\/strong> &#8211; <em>Representante do F\u00f3rum de Educa\u00e7\u00e3o Integral para uma Cidade Educadora. Psic\u00f3loga formada pela USP- SP, \u00e9 especialista em psicologia escolar e atua h\u00e1 mais de dez anos na \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o. Foi orientadora educacional da Escola Lumiar, em S\u00e3o Paulo, e coordenou a implementa\u00e7\u00e3o do programa de Gest\u00e3o Democr\u00e1tica da Escola Sara Mazzeo Alves, em Mairinque, S\u00e3o Paulo. \u00c9 s\u00f3cio-fundadora do Instituto de Educa\u00e7\u00e3o Democr\u00e1tica Politeia.<\/em><\/p>\n<p><strong>Bruno Elias Gomes de Oliveira<\/strong> &#8211;\u00a0<em>Artista visual e educador. \u00c9 mestre em Estudos Interdisciplinares Latino-Americanos pela Universidade Federal da Integra\u00e7\u00e3o Latino-Americana. Atua na cria\u00e7\u00e3o e desenvolvimento de projetos art\u00edsticos e culturais que visam a colaborac\u0327a\u0303o e o agenciamento de diversos atores, saberes e pra\u0301ticas locais territorializadas. Tem atuado com mediac\u0327a\u0303o em instituic\u0327o\u0303es culturais e espac\u0327os independentes e atualmente coordena o Centro Cultural da Casa 1 (SP) e \u00e9 assistente no ateli\u00ea do Jardim Miriam Arte Clube (JAMAC\/SP).<\/em><\/p>\n<p><strong>Fernanda Fragoso Zanelli<\/strong> &#8211; <em>Mestranda em Ci\u00eancia da Informa\u00e7\u00e3o (ECA\/USP) e Graduada em Comunica\u00e7\u00e3o Social. \u00c9 especialista em Globaliza\u00e7\u00e3o e Cultura pela Funda\u00e7\u00e3o Escola de Sociologia e Pol\u00edtica (FESP) e em Gest\u00e3o de Pol\u00edticas Culturais, pela UDG Formaci\u00f3 &#8211; Fundaci\u00f3 Universitat de Girona. Tamb\u00e9m \u00e9 autora do \u201cNovos Fluxos: Trajet\u00f3ria juvenis nas periferias da cidade\u201d e do \u201cGuia Itiner\u00e1rios da Experi\u00eancia Negra\u201d, publicado pelo coletivo Cr\u00f4nicas Urbanas. \u00c9 pesquisadora e Especialista em programas para as juventudes, tema em que atua h\u00e1 6 anos.<\/em><\/p>\n<p><strong>F\u00e1bio Dantas Rocha<\/strong> &#8211;\u00a0<em>Historiador graduado pela Universidade Federal de S\u00e3o Paulo. Com experi\u00eancia em conselho editorial e como analista de produ\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o do conhecimento. H\u00e1 4 anos se debru\u00e7a sobre os potenciais do ensino de Hist\u00f3ria para a discuss\u00e3o sobre identidades sociais e raciais. Tamb\u00e9m tem experi\u00eancia na \u00e1rea de pesquisa em Hist\u00f3ria do Brasil. Os principais temas que aborda s\u00e3o: rela\u00e7\u00f5es raciais, historiografia, direito trabalhista, hist\u00f3ria do trabalho, com \u00eanfase no per\u00edodo do p\u00f3s-aboli\u00e7\u00e3o brasileiro. J\u00e1 trabalhou com arquivologia e editora\u00e7\u00e3o com \u00eanfase em Hist\u00f3ria Moderna e Contempor\u00e2nea. Atualmente, \u00e9 mestrando pelo programa de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Hist\u00f3ria da Universidade Federal de S\u00e3o Paulo.<\/em><\/p>\n<p><strong>Lilian Arantes Camilo Gomes<\/strong> &#8211; <em>Historiadora graduada pela Universidade Federal de S\u00e3o Paulo, com experi\u00eancia em gest\u00e3o e elabora\u00e7\u00e3o de centros de mem\u00f3ria. Atua na capta\u00e7\u00e3o de recursos (pessoas f\u00edsicas) para organiza\u00e7\u00f5es sociais. Tamb\u00e9m empreende um projeto de sebo itinerante.<\/em><\/p>\n<p><strong>Camila Andrade Vaz<\/strong> &#8211;\u00a0<em>Produtora audiovisual e educadora desde 2004, come\u00e7ou sua jornada de projetos sociais e comunica\u00e7\u00e3o quando ainda estava na escola. Hoje, atua na Escola de Not\u00edcias \u00e0 frente do projeto com mais tr\u00eas pessoas e nas oficinas de audiovisual. Apaixonada pelo cinema, juventude e educa\u00e7\u00e3o, acredita que contar hist\u00f3rias \u00e9 t\u00e3o potente internamente quanto externamente.<\/em><\/p>\n<p><strong>Leonardo Pereira dos Santos<\/strong> &#8211; <em>Ilustrador, participou da Escola Comunit\u00e1ria de Comunica\u00e7\u00e3o da Escola de Not\u00edcias e hoje \u00e9 um dos diretores que toca o projeto. Acredita que todo mundo sabe desenhar e que a pot\u00eancia da comunica\u00e7\u00e3o \u00e9 a &#8220;cereja do bolo&#8221; para fazer com que muitas coisas aconte\u00e7am, saiam do papel e das ideias.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Diretores Respons\u00e1veis: Humberto Dantas\/Ilza Val\u00e9ria Moreira Jorge Coordenadores: Silvia Aparecida Santos de Carvalho\/ Elio Araujo da Silva O F\u00f3rum de Educa\u00e7\u00e3o Integral para uma Cidade Educadora \u2013 em parceria com a Escola do Parlamento da C\u00e2mara Municipal de S\u00e3o Paulo e coopera\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica da Associa\u00e7\u00e3o Cidade Escola Aprendiz \u2013 apresenta a forma\u00e7\u00e3o\u00a0Potenciais Educativos do Territ\u00f3rio [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":522,"featured_media":0,"parent":8438,"menu_order":333,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-10561","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.saopaulo.sp.leg.br\/escoladoparlamento\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10561","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.saopaulo.sp.leg.br\/escoladoparlamento\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.saopaulo.sp.leg.br\/escoladoparlamento\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.saopaulo.sp.leg.br\/escoladoparlamento\/wp-json\/wp\/v2\/users\/522"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.saopaulo.sp.leg.br\/escoladoparlamento\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10561"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.saopaulo.sp.leg.br\/escoladoparlamento\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10561\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.saopaulo.sp.leg.br\/escoladoparlamento\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8438"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.saopaulo.sp.leg.br\/escoladoparlamento\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10561"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}